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兑换了【语言学精通】的乔星宇,脑海中开始涌现出大量的语言学知识。
或许是经历过超克之力的强化的关系,这些知识并没有对他的意识产生多么强烈的冲击。
它们像被按内容处理好的书籍一样,开始分门别类地向乔星宇的记忆中存储。
普通语言学,应用语言学,类型语言学,对比语言学……
灌输完成后,乔星宇摇了摇头,缓和着大脑中轻微的胀痛感。
现在他可以像使用目录被记熟的书籍一样,在脑海中检索并查阅需要的知识。
例如他想要教会三只精灵华国的语言和文字,就会自然而然地联想到应用语言学,再回忆起其中关于语言教学的内容。
还有一个意外之喜。
技能灌输的语言学附属案例中,有着大量与常见语言相关的内容。
语言学天赋也获得擢升的乔星宇,直接在这个过程中掌握了蓝星大多数国家的语言,以及宝可梦世界的通用语。
从今天起,他和两个世界的绝大多数人交流时,都不会存在任何的障碍!
到晚上,他就可以根据开启超克之力时的教学效率,估算出自己需要多久才能教会精灵们一门新的语言。
得想办法把早上的语言课程换成其它的内容,否则就是浪费时间。
乔星宇决定明天下课后,主动找语言学老师聊一聊。
至于聊完后,老师的心态如何?
那就不是他需要操心的内容了。
……
十多场对战全部都结束后,张乘虎让所有人先进行了一番修整。
乔星宇来到精灵保健室,把火龙崽的精灵球递给了负责恢复精灵状态的工作人员。
身穿白大褂的阿姨来到一台洗衣机大小的机器前,将精灵球放到机器上六个凹槽的其中一个里。
她在调整了一下的控制板,然后在与机器相连的电脑上操作了一番,凹槽内开始出现柔和的白色光芒。
乔星宇自动脑补出了游戏中的恢复音效:
“噔咚-噔咚-噔咚噔~”
很快,光芒熄灭,她取下精灵球递给乔星宇道:
“你的这只精灵出生还不满一周吧?”
“虽然精灵出生不久就可以对战,但是这种情况下最好给它们多补充一些能量供给身体成长。”
“哞哞牛奶和口味适宜的
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